Experiencia profesional al servicio de cada proyecto
Retrocultura es dirigida por Raúl Campos Vega y se organiza mediante equipos de trabajo constituidos según las necesidades de cada proyecto. Esta estructura permite integrar investigación histórica, educación, turismo, producción audiovisual, diseño y otras especialidades sin atribuir cargos permanentes que no corresponden.
Raúl Campos Vega
Profesor de Historia · Magíster en Patrimonio y Educación · Investigador y gestor patrimonial
Creador de PlanSerena.cl y Tertulias Patrimoniales, conductor de RetroTour y voz pública de @retroprofe.
Formación profesionalProfesor de Estado en Historia y Geografía, Universidad de La Serena.
PosgradoMagíster en Patrimonio y Educación, Universidad de Tarapacá.
DirecciónFundador y gerente de Retrocultura Producciones Culturales SpA.
Perfil profesional
Raúl Campos Vega es profesor, investigador, educador y gestor patrimonial especializado en la historia de La Serena, la Región de Coquimbo y el norte de Chile. Su trabajo integra investigación documental, interpretación patrimonial, conservación preventiva, mediación, turismo cultural y creación de contenidos.
Desde comienzos de la década de 2010 ha desarrollado rutas históricas, proyectos de patrimonio religioso, visitas teatralizadas, experiencias educativas, talleres, conferencias, exposiciones y producciones audiovisuales. Su trayectoria combina experiencia territorial en San Pedro de Atacama, Diaguitas, Vicuña, La Serena y distintas comunas de la Región de Coquimbo.
Su principal fortaleza es transformar información histórica especializada en relatos y experiencias comprensibles para públicos diversos. Puede abordar un proyecto completo: investigar sus antecedentes, reconocer su valor patrimonial, construir el relato, diseñar la experiencia, producirla y comunicarla.
Como director de Retrocultura articula sus distintas líneas —Plan Serena, Tertulias Patrimoniales, RetroTour, patrimonio filatélico y Retrotienda— y conduce la relación con instituciones, comunidades, clientes y colaboradores.
Áreas de especialidad
Investigación patrimonial
Estudio de lugares, inmuebles, instituciones, personajes, objetos, colecciones y procesos históricos mediante archivos, bibliografía, prensa, imágenes y memoria oral.
Educación patrimonial
Diseño de talleres, leccionarios, actividades educativas y herramientas para que comunidades escolares reconozcan, documenten, cuiden y utilicen pedagógicamente su patrimonio.
Interpretación patrimonial
Transformación de información especializada en relatos, rutas y experiencias significativas para estudiantes, visitantes, comunidades y profesionales del turismo.
Turismo cultural
Diseño de recorridos urbanos y rutas temáticas con identidad local, narrativa responsable y contenido histórico verificable.
Conservación preventiva
Identificación básica de riesgos, documentación y recomendaciones para archivos, colecciones escolares, objetos religiosos y microdocumentos.
Contenidos y producción
Guiones, conferencias, series audiovisuales, exposiciones, recreaciones históricas y contenidos digitales vinculados con patrimonio e identidad territorial.
Iglesias e imágenes
Investigación de templos, rutas de iglesias, objetos devocionales, memoria comunitaria y procesos de puesta en valor.
Patrimonio funerario
Investigación biográfica, simbología, historia de cementerios y diseño de recorridos interpretativos y teatralizados.
Filatelia y colecciones
Historia postal, curaduría, conservación de microdocumentos, numismática y uso educativo de objetos históricos.
Trayectoria seleccionada
Dirección del Programa de Patrimonio Religioso
Investigación, rutas y acciones de puesta en valor vinculadas con las iglesias del Valle de Elqui y el trabajo territorial desarrollado en San Pedro de Atacama.
Gestión patrimonial independiente
Desarrollo de asesorías, rutas, investigación, educación y turismo cultural mediante RCV Gestión Patrimonial, antecedente directo de Retrocultura.
Creador de Tertulias Patrimoniales
Diseño y conducción de ciclos de formación, conversaciones, talleres y experiencias dedicadas a la historia regional, el patrimonio y la memoria.
Creador de PlanSerena.cl
Investigación, edición y publicación de contenidos sobre patrimonio urbano, historia, instituciones, personajes y transformaciones de La Serena.
Creador y conductor de RetroTour
Investigación y conducción de cuatro temporadas y 48 capítulos audiovisuales dedicados al patrimonio de la Región de Coquimbo, junto al periodista Cristian Riffo.
Patrimonio escolar, filatelia e investigación regional
Diseño de un leccionario pedagógico de conservación preventiva; curaduría de una muestra de patrimonio filatélico en Correos de La Serena; investigación de la historia de SOFILACO y desarrollo de nuevas experiencias educativas y culturales.
Formación e investigación académica
Su formación inicial como Profesor de Estado en Historia y Geografía le entregó una base disciplinar y pedagógica que atraviesa todos sus proyectos. Posteriormente cursó el Magíster en Patrimonio y Educación de la Universidad de Tarapacá, aprobado en 2026.
Su trabajo final, titulado “Diseño de un leccionario pedagógico de prácticas básicas en conservación preventiva del patrimonio escolar”, propuso herramientas para identificar, documentar y cuidar bienes patrimoniales presentes en establecimientos educacionales, vinculando conservación preventiva, educación y memoria escolar.
Esta formación permite a Retrocultura trabajar el patrimonio no sólo como un recurso cultural o turístico, sino también como una herramienta pedagógica capaz de generar aprendizaje, participación e identidad.
Reconocimientos
Colaboración audiovisual
Cristian Riffo
Periodista y colaborador audiovisual de RetroTour. Junto a Raúl Campos Vega ha participado en la conducción y desarrollo del programa, aportando experiencia comunicacional y periodística a sus cuatro temporadas. Ambos representaron a RetroTour al recibir la Medalla Ciudad de La Serena en 2023.
Una red que se forma para cada desafío
Retrocultura trabaja con una estructura flexible. Según el alcance de cada encargo, convoca o contrata especialistas en producción audiovisual, diseño, fotografía, comunicación, investigación, educación, mediación, museografía, conservación, traducción, Lengua de Señas Chilena, logística y gestión territorial.
Este modelo permite formar equipos pertinentes para cada proyecto y establecer colaboraciones con instituciones, organizaciones comunitarias, establecimientos educacionales, medios de comunicación y especialistas locales.
